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在第二十九个教师节庆祝表彰大会上的讲话
发布时间: 2013-09-18 08:28来源:bet356在线投注信息中心作者:许志文【字体: 浏览量:1

在第二十九个教师节庆祝表彰大会上的讲话

bet356在线投注副县长  许志文

2013910日)

各位领导,各位老师,同志们:

致天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之业在教师。教师肩负着实现中华民族伟大复兴的重要使命,承载着千万学子家庭的光荣与梦想!今天,我们在这里隆重集会,共同欢庆第29个教师节。在此,我谨代表汝城县人民政府向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺!向关心支持汝城教育事业发展的各级各部门以及社会各界人士表示衷心的感谢!等会,桂生书记还将作重要讲话,请大家务必深刻领会,抓好贯彻落实。下面,我先讲三点意见。

一、认清形势,坚定信心,准确把握教育发展机遇

近年来,我县教育事业在县委、bet356在线投注的正确领导下,在省、市教育主管部门的精心指导下,全县各级各部门认真贯彻落实党的教育方针,坚持解放思想,深化改革,全县教育事业呈现出又好又快发展的良好态势。

一是质量意识深入人心,办学水平稳步提升。制发了《汝城县中小学校教育教学质量评价和奖罚方案》、《汝城县学校目标管理考核方案》,进一步明确了教学质量评估与奖罚,设立了教育教学质量专项奖,今年安排走访慰问、教师节奖励资金近90万元,这将在教育系统产生非常好的正能量。严格实施教育教学质量末位淘汰制,对教育教学质量评价差、社会反映不好的校长进行了戒勉谈话或岗位调整,将教育教学质量作为了教师职称评聘、晋升调动、评优评先等最重要的考核指标,营造了教育教学工作比、学、赶、超的良好氛围。全县各类考试成绩稳中有升,高考成绩稳居全市第一方阵,连续四年有学生考取清华大学,实现了我县教育水平新突破。2013年,我县获得全市教育教学质量二等奖。高考理科人平成绩全市第一,文科人平成绩全市第二,三本以上上线995人,上线率71%,比去年提高6.9个百分点,杨明同学被清华大学录取。

二是项目建设日新月异,办学条件大力改善。近年来,全县教育项目建设资金空前增多,全县乡镇中心(完全)小学以上学校均已建成合格学校,学校办学条件得到了极大改善。投入1000多万元建成了卢阳镇第二完全小学,全面启动了村级合格学校建设和每乡(镇)一所公办中心幼儿园的建设;投入1800多万元实施了省现代教育技术实验县建设,暑假已全面完成;计划投资9800万元的县思源实验学校和濂溪中英文幼儿园正在紧锣密鼓建设中;顺利通过了省市教育“三评合一”督导评估、省市示范性高中和市示范幼儿园复查。

三是创新招聘培训机制,队伍建设不断加强。高度重视教师招聘工作,明确了省级特岗教师招聘、县自主招聘和“211”大学以上人才引进政策,计划每年招聘150名以上教师,申报国家、省、市三级免费师范生40人左右,确保了我县教师总量平衡。2012年国家、省、市培训多达838人次,县本级各类培训5772人次;今年,县财政专门预算安排教师培训经费80万元,培训力度、密度与强度都是前所未有的,尤其是暑假期间为期三天近千人的教育教学改革与发展大培训,反响强烈,得到了社会各界的好评。

四是教育改革全面推进,管理效益整体提高。进一步强化教育教学质量的中心地位,全面改革学校年度目标管理考核办法,明确教育教学质量占考核分值的50%。进一步突出了高效课堂的核心地位,加强了教师培训和教学科研工作,着力改变传统课堂“低效”、“无效”和“负效”的现状,今年5月成功承办全市校(园)本教研示范校现场观摩培训活动,县六中、县机关幼儿园校(园)本研训的成功做法和先进经验在全市得到了大力推介;进一步明确了校园文化建设的先导地位,优化学校教书育人的人文环境,助推了学校教育教学质量提升;进一步突出了校长在教育教学上的引领作用,要求校长必须回归课堂,校长不上课就下课;进一步严格了教书育人承包责任制,强化了教书育人工作责任,推动了学校教育教学工作高效开展;进一步强化了教育系统作风建设,推行一线工作法,深入开展 “三进三同”(即“进学校、进班级、进课堂,同吃、同住、同教研”)和“三百工程”(即下校100天、听课100节、结交师生100名)等活动,学校教育管理效益得到有效提高。

五是安全管理全面落实,教育环境得到优化。一年多来,组织开展了8次校园安全隐患大排查大整改活动,及时排查各类安全隐患163处,投入整改资金720余万元,消除各类安全隐患139处。提高了民办幼儿园的准入门槛,严格按有关规定取缔了不合格幼儿园7所。联合交警、运管等部门开展了学生用车检查整治专项行动,取缔不符合标准的校车81辆,今年6月为全县所有幼儿园合格校车安装了GPS定位监控设备。

以上成绩的取得,是我县各级党政领导对教育高度重视的结果,是广大教育工作者无私奉献、奋力拼搏的结果,是各级各部门和广大人民群众关心支持的结果。今天受到表彰的教师,他们当中,既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导,又有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显着的普通教师;既有埋头苦干、任劳任怨、无私奉献几十年的老同志,又有初登讲台、脚踏实地、谦虚好学、业绩优异的教育新兵。正是有这样爱岗敬业、教书育人的优秀教师队伍和教育团队精神,我县的教育事业才有今天的兴旺和辉煌!

当然,在看到成绩的同时,我们也要清醒地看到当前我县教育面临的严峻挑战和难得机遇。从挑战来看,一是人民群众对公平教育、优质教育的要求越来越迫切,全社会对教育的关注度、敏感度、期望值空前提高,对教育发展提出了新的更高的要求,教育改革发展的任务十分艰巨;二是社会多样化的人才需要,家庭多样化的教育期盼,学生多样化的目标追求,对教育工作提出了巨大挑战;三是由于当前正处在社会的转型期,独生子女、留守儿童的数量越来越多,教育管理的难度越来越大。在这样的大背景下,教育发展的形势日趋复杂、竞争日趋激烈,加快推进教育教学改革刻不容缓。从机遇来看,一是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等纲领性文件的颁布实施,为我县教育改革与发展指明了前进的方向,提供了充分的政策保障,营造了良好的发展环境二是我县出台的《关于建设教育强县的实施意见》、《教育强县发展规划》等系列发展教育的文件,初步描绘了我县教育的美好蓝图,充分体现了县委、bet356在线投注发展教育的坚定决心和信心。三是我县已被列入了罗宵山扶贫开发片区,国家有关教育发展的扶持和倾斜政策,为我县教育事业发展注入了强劲动力。为此,广大教育工作者要站在建设教育强县的战略高度,辩证看待教育工作面临的挑战与机遇,认清形势,坚定信心,科学谋划,奋力拼搏,全面增强加快推进教育发展的责任感和紧迫感,更好地肩负起教书育人的职责与使命。

二、明确目标,加压奋进,加快建设教育强县步伐

当前和今后一段时期,我县教育工作要按照党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”的发展要求,立足新起点,明确目标,加压奋进,全面加快建设教育强县工作步伐。

(一)把培养人才作为第一要务,统筹发展各类教育。要强化教育服务社会、幸福民生的意识,健全教育公共服务体系,建立多元化的教育供给,使教育体系更加适应经济社会发展和人民群众多样化的教育需求。一是学前教育,重在发展。要积极发展学前教育,加快推进农村公办幼儿园建设,鼓励个人投资发展民办幼儿园,逐步改善全县学前教育办学条件,扩大幼儿教育资源。严格审批制度,强化学前教育管理、督导和评估,依法取缔非法幼儿园。要加强幼儿教师队伍建设,加大幼儿教师的培训和管理力度,不断提高保教质量和办园水平。二是义务教育,重在均衡。要按照城乡教育普及程度基本一致、生均占有教育资源基本相等、师资水平基本相当、教育教学质量基本接近的目标,大力推进全县中小学校建设,逐步缩小城乡办学差距,促进城乡义务教育均衡发展。三是高中教育,重在优质。坚持规模、质量、效益有机统一,坚定不移地走内涵式发展之路,通过高效管理实现高质量和高效益;要充分发挥省示范性高中在教育观念更新、管理制度创新、教育教学改革、教育科学研究、办学特色创建等方面的示范辐射作用,带动全县高中办学水平的整体提高。四是职业教育,重在创新。要实施职业教育统筹发展战略,跳出校园办职教、跳出汝城办职教、跳出职教办职教,走特色化办学之路,逐步将职专建成为高水平、综合型、开放式的实训基地。坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场,积极培植职业教育新的增长点。

(二)把提高质量作为第一重点,全面提升教育内涵。育人质量既是教育工作的生命线,又是社会、家长关注的焦点,更关系到国家民族的未来。要始终把提高教育质量作为教育发展的第一重点,着力强化全员的质量意识,形成提高质量的强大动力。一是以科学管理凝聚力量。要加强对教师的管理,通过建立良性的激励竞争机制,充分调动教师的工作积极性,集中教师的教学注意力,激发教师锐意进取的内动力;要加强对过程的管理,通过建立明确的管理规范,开展定期的视导检查,夯实教学基础,实现无缝链接;要加强对结果的管理,进一步健全教学质量监控体系,完善教学质量评价体系,使教育质量始终在预定的轨道上提高。二是以教改科研创造力量。要积极探索促进教育教学质量提高的新的着力点。要加强对教育重点、难点和热点问题的研究,使其更好地为教育决策、提高质量服务;要加强对教材、教法、学法的研究,使之能更贴近教育教学需求和学生年龄实际,更有助于学生的知识增长和能力增强;要加强对非智力因素的研究,尽力排除学生的心理干扰,激发学生的学习兴趣,提高教育教学的实效性。三是以特色创建衍生力量。要改变“千校一面”的传统格局,以特色学校创建为载体,发展学生的综合素质和实践能力。要坚持“科学选题、长期培育”,遵循教育规律和学生成长规律,结合本地校的历史传统和特色文化,建立起稳固的特色培育机制,给学生以无形的熏陶和影响;要坚持“一校一特、一校一景、一校一品”,努力打造生态校园、文化校园、艺术校园,多样化、个性化地办好每一所学校;要坚持“内涵丰富、深入细节”,努力追求教育的本真和实在, 让学生能自由而有内涵的发展,经历更有意义的成长。
  
(三)把教师队伍作为第一资源,切实加强队伍建设。教师是教育事业的第一资源。要把教师队伍建设作为创建教育强县的基础工程来抓,培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。一是始终坚持把师德建设放在首位,树立教师形象。全面落实《中小学教师职业道德规范》,建立学校、社会、家长、学生四位一体的教师评价体系,实行师德一票否决制,考核结果将作为教师岗位聘用、续聘解聘、收入分配和奖励惩戒的重要依据。激励教师不断加强职业理想和道德教育,切实增强教书育人、无私奉献的责任感、使命感,全面提升教师形象。二是始终坚持把业务提高作为重点,增强教师素质。教师素质直接关系人才培养质量,加强教师教育培训是全面提高队伍素质的重要途径。进一步健全师训工作良性互动机制,完善教师培训体系。加强教师培训机构和基地校建设,强化校(园)长培训和教育工作,加快培养一批在全市乃至全省具有一定影响的名优校(园)长和“专家型”校(园)长,整体提高全县校(园)长科学治校、依法治校、民主治校的能力。坚持“面向全员,突出骨干,倾斜农村”的培训原则,采取“走出去”、“请进来”的方式,拓宽教师学习交流途径,全面落实“国培”计划及新一轮教师继续教育等各类培训,全力提升教师素质,促进教师专业成长。三是始终坚持把师资均衡作为关键,优化教师结构。进一步加大教师招聘工作力度,优化教师学科和年龄结构,逐步满足学校正常教育教学需要。继续抓好超、缺编学校之间的教师对口扶助工作,组织开展教师支教、送教下乡和城乡教师对口交流活动,从严落实管理及考核制度进一步缩小农村薄弱学校和偏远山区学校的师资差距促进教师资源均衡配置四是始终坚持把“教者从优”落在实处,提高教师待遇。依法保证教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平,切实落实教师绩效工资。适当提高班主任津贴,逐步到位,今年提高为100/月·人,以后逐年适当增加;把热水、文明列入边远山区,跟其它乡镇相应标准享受教师津贴;对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师,在工资、生活补贴,职务(职称评定)等方面实行倾斜政策。

(四)把改革创新作为第一动力,打造汝城教育品牌。教育要发展,根本靠改革。要以体制机制改革为重点,鼓励地方和学校大胆探索和试验,加快重要领域和关键环节改革步伐,为教育事业持续健康发展提供强大动力。一是强力推进课程改革。我县的新课程改革要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上,把握重点难点,推进课程改革向纵深发展,用新理念为教学管理和教学实践导航,着力解决新课程实施过程中教学理念转变、教师行为转变、学习方式转变和课堂教学创新等一系列问题,全面提高新课程实施水平,大力构建高效课堂,努力探索“减负增效”的有效途径二是全面实施素质教育。实施素质教育,是时代赋予我们的使命和责任,每一个教育工作者必须深刻认识到实施素质教育的重要性、必要性和紧迫性,深化教育教学改革,创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。围绕培养更多更好的德智体美全面发展的人才来改革教育体制和培养模式,把素质教育贯穿到学校每项工作,落实到课程、教学每一个环节,真正做到因材施教,促进学生全面发展。三是健全督导评估体系。要不断健全教育综合督导制度、教学常规视导制度、教学质量监控制度和办学绩效评估制度等体系建设,全方位提高管理效能,着力推进教育管理科学化、精细化和效益化。切实解决影响教育教学质量提升的各种困难和问题,充分发挥督导、调研、评估在落实学校办学过程中的积极作用,有效的推动学校办学质量和办学效益不断提高。

三、加强领导,凝心聚力,全面增强教育工作合力

党以重教为先,政以兴教为本。办好教育是重要的民生工程和为民办实事的具体体现。发展教育,全民有责。只有营造浓厚的教育发展环境,引导全社会共同重视、共同参与,形成广泛而强大的工作合力,才能真正办好教育,加快实现教育强县。

(一)加强领导,落实责任。各级各部门主要领导要当好教育优先发展的第一责任人,切实加强对教育工作的领导,始终把发展教育与发展经济放在同等重要的位置,健全完善领导机制、决策机制、考核机制和问责机制,以科学规范的制度保证教育优先发展。要坚持定期研究教育工作制度、领导联系学校制度,及时听取教育工作情况汇报,研究解决教育改革与发展中的困难和问题,把教育优先发展落实到各项具体工作中。要建立完善责任分工体系和工作运行机制,把目标任务分解细化,落实到具体责任部门和责任人,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

(二)强化保障,加大投入。教育投入是支撑经济社会长远发展的基础性、战略性投资,要把大幅度增加教育投入作为落实教育优先发展的关键举措,把教育投入作为公共财政支出的重点领域予以保障,依法确保教育经费“三个增长”、“两个提高”。要健全以财政投入为主、多渠道筹措经费的教育投入保障体制,积极引导企业和社会资金投入教育事业。各乡镇要始终把教育摆在公共财政的突出位置予以重点保障,持续不断地加大教育投入。要特别加大对边远山区学校、村小学校的投入,加快边远贫困山村学校规范化建设进程。同时,加大对贫困学生、困难教师的帮扶力度,帮助他们解决工作、学习和生活上的具体问题。

(三)齐抓共管,凝聚合力。教育是一个系统工程,教育的发展需要全社会的大力支持,全县各级各部门都肩负着不可推卸的责任和义务。各乡镇主要领导要着眼长远抓教育,带着感情、带着责任办教育,大力推进全乡(镇)教育事业快速发展。县直各部门要结合各自行业特点,大力支持教育工作。公安、交通、工商、文化、城管、安监、卫监等部门要加强协调配合,大力整治校园及周边环境,切实加强安全监管,严厉打击扰乱正常教育教学秩序的违法违规行为,给学校创造一个安静、有序的教育教学环境。发改、财政、人社、建设、国土等部门在制定经济社会发展规划时要优先保障教育经费,优先保障教育用地,优先保障教师编制,优先保障教师补充,优先保障教师待遇,全面畅通教育工作“绿色通道”。团县委、妇联等群团组织要继续抓好学校共青团、少先队、留守儿童等相关工作。宣传、广电、教育等部门要大力开展教育宣传工作,在全社会营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的良好氛围。

同志们,百年大计,教育为本;人才强县,教育为先。让我们以强烈的事业心和责任感,积极进取、开拓创新,不断开创我县教育工作新局面,为全面“推进三城四化,建设美丽汝城”作出新的更大的贡献。

最后,祝全县广大教师和教育工作者身体健康,工作顺利,合家幸福,节日愉快!祝汝城教育的明天更加美好!谢谢大家!

 

 
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